Глава 11. Общее представление о чувствах 282

Глава 11. Общее представление о чувствах 282

11.1. Соотношение понятий «чувство» и «эмоция».......................................282

11.2. Чувство как устойчивое эмоциональное отношение

к важному объекту (чувственная установка)...............................288

11.3. Свойства чувственных отношений (характеристики эмоций) .... 292

11.4. Систематизация эмоций...................................................................................295

Глава 12. Черта разных эмоций 297

12.1. Симпатия и антипатия...................................................................................297

12.2. Привязанность.................................................................................................300

12.3. Дружба................................................................................................................303

12.4. Влюбленность...................................................................................................308

12.5. Любовь................................................................................................................310

12.6. Враждебность...................................................................................................316

12.7. Зависть.................................................................................................................318

12.8. Ревность.............................................................................................................322

12.9. Удовлетворенность.........................................................................................328

12.10. Счастье...............................................................................................................331

12.11. Чувство гордости..............................................................................................333

12.12. Псевдочувства..................................................................................................335

Глава 13. Чувственно обусловленное (аффективное) поведение 338

13.1. Виды чувственного поведения в разговоре.........................................338

13.2. Чувственные произвольные реакции (деяния)...........................338

13.3. Гедонизм и аскетизм.......................................................................................339

13.4. Фрустрационное поведение.........................................................................340

13.5. Горевание (скорбь)..........................................................................................348

13.6. Альтруизм как форма чувственного поведения..............................349

13.7. Предбрачное Глава 11. Общее представление о чувствах 282 ухаживание..............................................................................351

Глава 14. Чувственные типы 352

14.1. Чувственность как тип характера (нрава).........................352

14.2. Модальностные профили (типы) чувственности...........................355

14.3. Оптимисты- пессимисты.............................................................................357

14.4. Робкие.......................................................................................................358

14.5. Обидчивые и мстительные...........................................................................363

14.6. Слащавые.............................................................................................365

14.7. Эмпатийные......................................................................................................365

14.8. Тревожные.........................................................................................................370

14.9. Совестливые......................................................................................................377

14.10. Пытливые...............................................................................................377

Глава 15. Особенности чувственной сферыу представителей

Неких профессий 378

15.1. Особенности чувственной сферы преподавателей.....................................378

15.2. Особенности чувственной сферы музыкантов и артистов..........383

15.3. Особенности чувственной сферы мед работников......386

15.4. Особенности чувственной сферы телекоммуникаторов (ведущих программ и дикторов).................................................................388

Глава 16. Возрастные и половые особенности

Чувственной сферы личности 390

16.1. Общие тенденции возрастных конфигураций Глава 11. Общее представление о чувствах 282 чувственной сферы .390

16.2. Развитие чувственной сферы малышей...........................................393

16.3. Чувственная сфера деток младшего возраста..................................397

16.4. Чувственные особенности дошкольников.........................................398

16.5. Чувственная сфера младших школьников........................................401

16.6. Чувственная сфера подростков.............................................................403

16.7. Чувственная сфера старшеклассников (юношей)..........................404

16.8. Возрастные конфигурации разных проявлений чувственности 404

16.9. Особенности чувственной сферы лиц приклонного возраста...........406

16.10. Половые различия в чувственной сфере............................................408

Глава 17. Патология и эмоции 415

17.1. Предпосылки чувственных расстройств.....................................................415

17.2. Патологические конфигурации чувственных параметров личности......418

17.3. Извращение чувственных Глава 11. Общее представление о чувствах 282 реакций......................................................419

17.4. Патологические чувственные состояния...........................................424

17.5. Патологическая застенчивость....................................................................429

17.6. Чувственная сфера при разных патологиях.............................430

17.7. Чувственно обусловленные патологические конфигурации психологического и физического здоровья.....................................................434

Глава 18. Способы исследования чувственной сферы человека 437

18.1. Методологические вопросы диагностики

чувственных состояний............................................................................437

18.2. Психическая диагностика особенностей

чувственной сферы человека.................................................................446

Приложение................................................................................................454

1.Научный терминологический словарь...................................................454

2. Бытовой терминологический словарь......................................................457

3. Фразеологический словарь выражения эмоций и чувств.................481

4. Методики исследования чувственной сферы человека........................487

1. Физиологические методики выявления чувственных состояний.............................................................487

2. Психические Глава 11. Общее представление о чувствах 282 методики исследования чувственных состояний.............................................................................................490

3. Методики выявления доминирующих чувственных состояний.............................................................................................524

4. Методики исследования чувственных отношений (эмоций) . 531

5. Методики исследования чувственных параметров личности.......539

6. Методики исследования чувственных типов..............................552

7. Методики исследования чувственной экспрессии....................592

8. Методики исследования особенностей эмоционально-обусловленного поведения.............................................................599

9. Методики исследования чувственной сферы дошкольников 617

10. Методики выявления умения распознавать

и обрисовывать эмоции человека......................................................630

11. Практикум по корректировки чувственных состояний и чувственных параметров личности...............................................651

Заключение...................................................................................................

Перечень литературы 669

Предметный указатель

Вступление

Каждый взрослый Глава 11. Общее представление о чувствах 282 человек знает, что такое эмоции, потому что не один раз их испытывал с самого ранешнего юношества. Но когда требуют обрисовать какую-нибудь эмоцию, разъяснить, что же все-таки это такое, обычно, человек испытывает огромные затруднения. Переживания, чувства, сопровождающие эмоции, с трудом поддаются формальному описанию.

Невзирая на это Глава 11. Общее представление о чувствах 282 об чувствах написано сильно много как в художественной, так и в научной литературе, они вызывают энтузиазм у философов, физиологов, психологов, клиницистов. Довольно сослаться на периодические обзоры экспериментального их исследования в работах Р. Вудвортса (1950), Д. Линдсли (1960), П. Фресса (1975), Я. Рейковского (1979), К. Изарда (2000), переведенных на российский язык, также российских создателей Глава 11. Общее представление о чувствах 282: П. М. Якобсона (1958), В. К. Вилюнаса (1973), Б. И. Додонова (1987), П. В. Симонова (1962,1975, 1981,1987), Л. И. Куликова (1997). Но и до сего времени неувязка чувств остается таинственной и почти во всем неясной.

Приступить к написанию этой книжки меня побудили несколько событий, но приемущественно то, что, обсуждая вопросы о воле (случайном управлении) и мотивации (Ильин, 2000а Глава 11. Общее представление о чувствах 282, б), я только мимоходом касался роли в этих процессах чувств человека (при рассмотрении таких мотивационных образований, как желание, желание, энтузиазм, потребность, либо при обсуждении вопроса о положительной и отрицательной мотивации, о соотношении волевой и чувственной регуляции). Речь об чувствах в этих книжках шла вскользь, мимоходом. Образно говоря Глава 11. Общее представление о чувствах 282, я в этих книжках невольно загнал эмоции в «тещину комнату» хрущевской квартиры, оставив всю остальную жилую площадь воле и мотивации. А меж тем роль чувств в управлении поведением человека велика, и не случаем фактически все создатели, пишущие об чувствах, отмечают их мотивирующую роль, связывают эмоции с потребностями и Глава 11. Общее представление о чувствах 282 их ублажение (Фрейд, 1894; Вилюнас, 1990; Додонов, 1987; Изард, 1980; Леонтьев, 1982; Фресс, 1975; Рейковский, 1979, Симонов и др.). Больше того, некие создатели отдают чувствам ценность в обыденной жизни человека. Так, А. М. Эт-кинд (1983) пишет: «...в обыденной жизни он (человек. - Е. И.) не столько рассуждает, сколько ощущает, и не столько разъясняет, сколько оценивает. Фактически когнитивные процессы Глава 11. Общее представление о чувствах 282, свободные от чувственных компонент, занимают в обыденной жизни скромное место. По-видимому, в реальных процессах деятельности и во вплетенных в нее механизмах межличностного восприятия и самовосприятия "прохладные" пробы разъяснения и осознания имеют наименьшее значение, чем "жаркие" акты оценок и переживаний. Когда же процессы когнитивного анализа и имеют место, то находятся Глава 11. Общее представление о чувствах 282 под сильным и непрерывным воздействием чувственных причин, вносящих собственный вклад в их ход и результат» (с. 107).

Таким макаром, обсуждение в данной книжке вопроса об чувствах и эмоциях является вроде бы продолжением 2-ух прошлых книжек Эмоции и чувства, выполняя разные функции, участвуют в управлении поведением человека в качестве непро-

Вступление

извольного компонента Глава 11. Общее представление о чувствах 282, вмешиваясь в него как на стадии понимания потребности и оценки ситуации, так и на стадии принятия решения и оценке достигнутого результата Потому осознание устройств управления поведением просит осознания и чувственной сферы человека, ее роли в этом управлении.

"Принимая решение о написании данной книжки, я осознавал, что столкнусь с большенными Глава 11. Общее представление о чувствах 282 трудностями, о которых писал швейцарский психолог Э. Клапаред еще в 1928 году: «Психология аффективных процессов - более запутанная часть психологии. Конкретно тут меж отдельными психологами есть самые большие расхождения. Они не находят согласия ни в фактах, ни в словах. Некие именуют эмоциями то, что другие именуют чувствами. Некие считают Глава 11. Общее представление о чувствах 282 чувства ординарными, конечными, неразложимыми явлениями, всегда схожими самим для себя и изменяющимися только количественно. Другие же в противоположность этому считают, что спектр эмоций содержит внутри себя бесконечность аспектов и что чувство всегда представляет собой часть более сложной целостности... Обычным перечислением базовых разногласий можно было бы заполнить целые страницы» (Психология чувств Глава 11. Общее представление о чувствах 282, 1984, с. 93). Но истинное осознание того, в какое дело я ввязался, осознание безумства затеянного пришло только по ходу написания этой книжки, когда иногда я ощущал бессилие в наведении в собственных идей (после прочитанного у различных создателей) хоть некий системы в осознании сущности чувственных явлений, их систематизации и прочем.

Я начал осознавать Глава 11. Общее представление о чувствах 282 скептицизм и раздражение ряда ученых по поводу трудности чувств, к примеру, У. Джемса, который в конце XIX века писал: «Что касается "научной психологии" чувствований, то, должно быть, я попортил для себя вкус, знакомясь в очень большенном количестве с традиционными произведениями на данную тему, но только я Глава 11. Общее представление о чувствах 282 предпочел бы читать словесные описания размеров скал в Нью-Гемпшире, чем опять перечитывать эти психические произведения. В их нет никакого плодотворного руководящего начала, никакой основной точки зрения. Эмоции различаются и оттеняются в их до бесконечности, но вы не отыщите в этих работах никаких логических обобщений. А меж тем вся Глава 11. Общее представление о чувствах 282 красота поистине научного труда заключается в неизменном углублении логического анализа» (1991, с. 274). У. Джемс пеняет на то, что «во многих германских руководствах по психологии главы об чувствах представляют собой просто словари синонимов. Но для плодотворной разработки того, что уже само по себе разумеется, есть известные границы, и в итоге огромного Глава 11. Общее представление о чувствах 282 количества трудов в обозначенном направлении чисто описательная литература по этому вопросу, начиная с Декарта и до наших дней, представляет самый кислый отдел психологии» (с. 273).

Не случаем российский психолог Н. Н. Ланге писал в то время, что «Чувство занимает в психологии место Сандрильоны, постылой, гонимой и вечно обобранной в пользу старших Глава 11. Общее представление о чувствах 282 сестер - "мозга" и "воли". Ему приходится заурядно ютиться на задворках психической науки, тогда как воля, а в особенности разум (зание) занимают все парадные комнаты. Если собрать все исследования о эмоциях, то получится перечень настолько бедный, что его далековато затмит литература хоть какого вопроса из области познавательных процессов, даже Глава 11. Общее представление о чувствах 282 очень маленького... Обстоятельств этой общей "нелюбви" много. Тут, возможно, играет некую роль и общий нрав современной культуры, по преимуществу технической и наружной, и то, что рассуждения старенькых психологов о эмоциях отталкивают нас собственной риторичностью и морализациями, и то, что эта область вообщем тяжело поддается четким и научным способам исследова Глава 11. Общее представление о чувствах 282-

Вступлению 11

ния и, в конце концов, то, что для психолога, как и ученого вообщем, область разума и зания заурядно поближе и доступнее, чем область чувств. Может быть, дело было бы по другому, если б в разработке психической науки дамы приняли болыцее роль, чем доныне» (1996, с. 255).

Представитель бихевиоризма Дж. Уотсон (Watson, 1930) считал Глава 11. Общее представление о чувствах 282, что эмоции нельзя изучить научно, а Е. Даффи (Duffy, 1934, 1941) писал, что термин «эмоция» комфортен для обозначения неких специфичных форм конфигурации поведения, которые не поддаются разъяснению, и что он мешает четким исследованиям, потому от этого термина следует отрешиться.

С того времени почти все поменялось. Не оправдалось пророчество М. Мейера Глава 11. Общее представление о чувствах 282 (Meyer, 1933) о том, что эмоции равномерно пропадут из сферы психологии, но реализовалось пожелание Н. Н. Ланге - и профессия психолога сейчас в главном стала женской. Появилось очень огромное количество работ, посвященных чувствам и эмоциям, в особенности в забугорной психической литературе. Но и до сего времени вопрос, поставленный в заголовке статьи Глава 11. Общее представление о чувствах 282 У. Джемса «Что такое эмоция?», остается животрепещущим как для психологов, так и для физиологов. В последние десятилетия видна тенденция к эмпирическому исследованию отдельных чувственных реакций без попыток теоретического осмысления, а тотчас и к принципному отказу от этого. К примеру, Дж. Мандлер (1975) обосновывает бесполезность поиска определения чувств и сотворения теории чувств. Он Глава 11. Общее представление о чувствах 282 считает, что скопление результатов эмпирических исследовательских работ автоматом приведет к решению всех тех вопросов, ради которых и строится теория чувств. Б. Райм (В. Rime, 1984) пишет, что современное состояние исследования чувств представляет разрозненные познания, неприменимые для решения определенных заморочек. В руководстве Human physiology (1983) утверждается, что дать чувствам четкое научное Глава 11. Общее представление о чувствах 282 определение нереально. Это подтверждает и анализ определений чувств, даваемых в российскей литературе (Левченко и Бергфельд, 1999). Имеющиеся теории чувств в главном касаются только личных качеств трудности.

А. Н. Леонтьев (1971) справедливо считает, что трудности, которые обнаруживаются при исследовании этой препядствия, объясняются приемущественно тем, что эмоции рассматриваются без довольно точной дифференциации их Глава 11. Общее представление о чувствах 282 на разные подклассы, отличающиеся друг от друга как на генном уровне, так и функционально. В вступлении к пятому тому «Экспериментальной психологии» А. Н. Леонтьев (1975) пишет: «Совершенно разумеется... что, к примеру, неожиданная вспышка гнева имеет иную природу, чем, допустим, чувство любви к Родине, и что никакого континуума они не Глава 11. Общее представление о чувствах 282 образуют» (с. 7). По этому же поводу пишут и Ф. Тайсон и Р. Тайсон (1998): «Различные теории аффектов часто несовместимы вместе и запутывают читателя, так как каждый создатель пробует по-своему найти релевантные концепции и феномены, одни более очевидно, чем другие. Вприбавок определения "аффект", "эмоция", "чувство" часто употребляются как взаимозаменяемые, что никак Глава 11. Общее представление о чувствах 282 не добавляет ясности концепции аффектов» (с. 173). Добавлю к этому, что часто за чувства принимаются нравственные свойства, самооценки, чувства. Не случаем некие исследователи чувств считают, что неувязка находится в кризисном состоянии (Васильев, 1992). Доказательством этому служит и то событие, что в российскей психологии за последние четверть века фактически не дискуссируются Глава 11. Общее представление о чувствах 282 теоретические вопросы, связанные с чувственной сферой человека, не делаются пробы навести хоть некий порядок в применяемом понятийном аппарате (показавшаяся статья А. Ш. Тхостова и Т. Г. Колымба, 1998 не только лишь не проясняет затронутые в ней

12 Вступление

вопросы, да и еще более их запутывает; к примеру, создатели рассматривают эмоцию как символ, не беря Глава 11. Общее представление о чувствах 282 во внимание, что в психической литературе говорится о знаке чувств; своеобразно осознание создателями различий меж аффектом и эмоцией, о чем я скажу в соответственном разделе книжки и т. д.).

Невзирая на огромное число публикаций по дилемме чувств даже в приличных монографиях и учебниках для психологов многие нюансы чувственной сферы Глава 11. Общее представление о чувствах 282 человека, имеющие огромное практическое значение для педагогики, психологии труда и спорта, даже не обозначаются. В итоге неувязка чувств и эмоций оказывается представленной в ущербном виде.

Не претендуя на полное и законченное раскрытие данной темы (выполнить это фактически нереально, потому ряда вопросов я не касался, к примеру воздействия чувств Глава 11. Общее представление о чувствах 282 на умственную и физическую деятельность, а по неким отдал только лаконичный обзор работ, как, к примеру, о стрессе), я постарался дать не столько углубленное рассмотрение отдельных вопросов (хотя оно и не исключалось), сколько панорамное и систематическое освещение задачи. Главной задачей было попробовать навести хоть некий порядок в «эмоциональном хозяйстве», т. е Глава 11. Общее представление о чувствах 282. с одной стороны, развести, а с другой стороны, сгруппировать чувственные явления по определенным классам, разделам, а заодно и отсечь те психические феномены, которые не имеют дела к чувственной сфере, но которые почему-либо у различных создателей в ней находятся.

В связи с этим одной из задумок Глава 11. Общее представление о чувствах 282 данной книжки было создать подходы к созданию дифференциально-психологической концепции структуры чувственной сферы человека. Можно сделать возражение, что такая концепция существует в виде ставшей пользующейся популярностью теории дифференциальных чувств С. Томкинса и К. Изарда. Но эта теория, с одной стороны, по наименованию представляется очень узенькой, не обхватывающей все чувственные явления, образующие мотивационную Глава 11. Общее представление о чувствах 282 сферу человека, а с другой стороны, по содержанию очень широкой и неадекватной собственному наименованию, потому что в ее рамках рассматриваются не только лишь эмоции, да и другие чувственные образования, чувствами не являющиеся: чувственный тон чувств (наслаждение - омерзение), чувства (любовь, зависть и др.), чувственные характеристики и особенности Глава 11. Общее представление о чувствах 282 личности (к примеру, тревожность). Мне представляется, что чувственная сфера личности - это многогранное образование, в которое, не считая чувств, входят многие другие чувственные явления: чувственный тон, чувственные состояния эмоции), чувственные характеристики личности, акцентуированная выраженность которых позволяет гласить об чувственных типах личности, чувственные устойчивые дела (чувства), и каждое из их имеет довольно ясные дифференцирующие Глава 11. Общее представление о чувствах 282 признаки.

Таким макаром, эта книжка не только лишь об чувствах и эмоциях, в ней говорится об чувственной сфере человека как более вместительном понятии, включающем и многие другие чувственные явления.

Я постарался обширно представить в этой книжке исследования российских создателей, тем паче что обобщения их публикаций отсутствуют, из-за чего Глава 11. Общее представление о чувствах 282, после публикации в нашей стране книжки К. Изарда появился некий перекос в оценке значимости наших и забугорных ученых в исследовании препядствия чувств, естественно, в пользу последних. В конце концов, одной из задач являлось собрать и классифицировать методики исследования чувственных явлений, большая часть из которых широкой психической аудитории не много Глава 11. Общее представление о чувствах 282 известны и тяжело доступны.

________________________________________ Глава 1


glava-11-prestupleniya-posyagayushie-na-zdorove-naseleniya-i-obshestvennuyu-nravstvennost.html
glava-11-pritchi-solomonovi-sergej-antonov.html
glava-11-programmirovanie-byudzhetnogo-sektora-ekonomika-ispecialnosti-mirovaya-ekonomika-moskva-mezhdunarodnie-otnosheniya-2001.html